習雙語兒童更精靈
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兒童何時適宜開始習外語?學幾多種？英國有研究人員從腦部掃描中發現，兒童自十歲起以雙語學習，腦部的白色物體會增加，代表腦部掌管語言發展的地區更發達，更易掌握雙語。專家稱，過往有研究指出，童年時學習多於一種語言，智能衰退會減慢，證明學雙語有助保持腦部「精靈」。
英國肯特大學找來二十名年齡介乎三十歲、非以英語為母語、十歲才開始習英語，並已在英國居住至少十五年的當地居民，然後再找來二十五名年齡相近，以英語為母語的人士作對比。研究人員安排全部人進行電腦掃描檢查，分析掃描結果後發現，十歲起才習英語的受訪者，腦部負責語言反應的區域轉變較大，代表吸收水平愈高。
認知能力較高
英國亦曾有研究指出，學習多國語言可令腦部功能維持靈活。愛丁堡大學於一九三六年起招募八百多人研究雙語對腦部的作用，包括要求受訪者分三階段進行智商測試，結果發現，擅長兩種或以上語言，受訪者到七十歲時認知能力明顯較同齡人士理想，患腦退化風險亦降低。
