感悟念念，教育让生命更自由

      

念念，她的讲痤十分精彩，作为一个孩子，她不仅给我们这些成人生动展示了一个生命成长的过程，更让我们感受到教育的终极目标，回归教育的基本价值。

她这样描述自己哥伦比亚大学的学习生活：“阅读人文经典，让我跳出生活的框架，与千百年来一代代人经历和沉淀的人文精神去连接，去沟通。这时候，我的生命長度突然大了一大截，我対生命的理解和文本里对生命理解发生碰撞的时候，当我的思维和其他同学的思维产生火花的时候，它带给我的力量是非常强大的，它带给我的影响是非常深远的，它带来的是一种真正的自由，一种全新的境界！”

在这里，我愿意重复这个年青女孩的话，因为她不仅是个人的生命体验，更是教育的终极价值。它让我们所有关心孩子成长，关注孩子教育的父母都驻足沉思，当我们更多把注意力放在技能分数和考试的时候，是不是应该更深入地想一想，如何扶助孩子的生命成长，拓宽孩子的精神视野。让教育成为成长生命的过程，让教育成为精神生长的过程，教育才能真正拥有持久的力量，孩子也才能获取永恒的能量！

只有如此，孩子才能知道，走进好大学不是终极目标，放手去追求自己的爱好，做最特殊最独特的自己才是自己的生命启程;

只有如此，孩子才会感悟，生命在学习中不断地获取新的自由，精神在成长中不断脱变出新的自我；

只有这样，孩子在选择时才不会迷惘，孩子在有压力时才不会绝望，孩子在成功时也会时时保持一份清醒和谦逊;

只有这样，才能让每个孩子在生命的长跑里永远充满着力量，让教育不仅仅是一种面对面传授和感染，而成为孩子未来的一种永恒的支撑！

这种力量，就是一种生命价值的力量，一种教育的终极力量！给予孩子这种力量，是每个父母的必须，也是家庭教育的根本！它蕴育在生命的最初，隐藏于教育的底里，也在我们的一言一行，一举一动中！

当念念的父母用为什么去启蒙孩子的思维，当一家人的热烈讨论成为旅行中最快乐的事情的时候，写作肯定不是念念的任务，而成为她表达的欲望，展示生命的渠道，用文字表达也就成了最快乐的事情。在这里，我们看到的不仅仅是一种写作技巧的学习，而是一种生命启航的导引！

当移民面对环境改变，勤奋和下笨功夫成为一种必须的时候，那份坚持着的努力，不亚于任何一个中国读书人的刻苦故事，让我们看到了一份生命的坚韧和前行。正是如此，让她在中西文化的交融碰撞中，为生命的自由和精神的扩张奠下了根基！或者这源自于孩子的一份移民的决定！在这里，我们不仅仅看到一份努力，更是孩子成长必须的担当！

当念念申请大学时，她说她把看文书的主考官想象成慈祥的外公，当小时候常常会期盼床头放着父母写给自己的书信，当一对用姐妹相称的母女呈现给我们同样美丽的时候，在这里，爱成为孩子生命价值最坚硬的基石，最丰沛的底蕴！

感悟念念，享受教育。让我们透过所有的教育技术，回归生命的夲源，把孩子的成长奠基在对生命生活的无比热爱中，他们一定会收获不一样的自我，获得不一样的自由！

教育，让生命更自由！