循循善诱,平衡玩学 --- 卡内基学员亲子案例分享
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循循善诱,平衡玩学
--- 卡内基学员亲子案例分享
我的儿子很喜欢玩Minecraft 游戏, 家里的 iPad 上有Minecraft 游戏,他玩的很好。但是他对定电脑那个版本更有兴趣。那天晚上我和他一起下载和安装了这个电脑游戏在我的电脑上,他很兴奋!不停向我解释游戏的功能。我和他聊地很开心!我问他现在半个小时能看多少章的书. 他说4章。我说他很捧!我说如果他能天多能读4章并写总结和抄写5遍新单词,他就可以多玩半小时的Minecraft电脑游戏。他很开心地答应了。我们把他要做写在纸上。这个星期他很积极!虽然也取巧,但在我太太的监督下,还是可以矫正。很高兴看到他的积极性!
编者视角:
爱因斯坦说:玩是最高形式的研究!
玩是孩子的天性,所以能平衡好玩心和责任心的家长,不仅更能影响孩子进步,也会更加活力常在!
就像文中的家长,不仅和孩子一起玩,而且把玩和学习有机地组合到一起,让孩子对学习需要做、想做、又不得不做,这就是这位家长值得我们大家借鉴的地方!