有效引导，自觉成长

我6岁的儿子上一年级，回家做作业总是要他妈妈陪读，上学期末考试也不理想。这是我一直想改变，抱怨妻子效果更差。通过几节学习，知道方向错误，改变战术。孩子一直想2件事：1、要一辆更快的玩具赛车；2、想去上海东方明珠去旅游。以前我总是说儿子，“你不是有吗？等你学习让爸爸妈妈满意了再说。”现在想想不对，几乎每天都和老婆儿子电话沟通，给妻子建议以鼓励的方式来教育儿子，而且有点小成效。

上周我鼓励妻子到苏州2天散散心，让不识字的奶奶去带2天，通过这2天的表现，孩子完全能自己去按时做作业，课外阅读，晚上整理自己书包，带上第二天用的文具。为了鼓励他，这周末要实现承诺：送他电动汽车。不过我还顺便提醒他加油，暑假我们一起去东方明珠！！

百坡居士，抛砖引玉：

越是抱怨的事情，越是会出现；

越是鼓励的行为，越是会重复！

父母的职责，分成三个部分：

1．提供方向和动力；

2．引导孩子找到方向和动力；

3．让孩子自己找到方向和动力。