教育，用沉住气了（一）

              ---有感于微信群里的父母们

网络时代，层出不穷的讨论挤挤挨挨地出现在电脑上、手机上。微信群便是目前最流行最快捷的交流方式之一。它压缩了空间，浓缩了时间，把地球人分成了不同的群。

于是，不同种类的教育微信群也应运而生了。不同的教育方法，不同的育儿心得，层出不穷，眼花缭乱。作为一个教育工作者，我也常在微信群里转悠，常有父母加我，被问及一些教育问题。 最多的就是，本来心态还好，看到牛爸牛妈那么多，说的都有理，突然觉得教育好难呀。天天讨论，简单问题有时一下变复杂了。这样讨论学习下去，我们反而变的不知道怎么办了，越来越觉得压力倍增。一边是对孩子的高要求，一边是又听到某个孩子忧郁了，哪个名校的孩子自杀了。十分纠结，万般焦虑!

既想“望子成龙”,又想“快乐轻松”,已经成为当代父母的“时代病”了。根据不同的群体，我大体把这些教育群分成“普通父母群”和“高知父母群”。

“普通父母群”的焦虑表现出的是“盲目”。只要有谁在群里说哪个奥数班、美术班、写作班比较好，就马上“跟风”，认为找到了真正的“宝藏”，一定要带孩去试试，一定要让孩子去学一学。孩子在休息日疲于奔命，耗去无数时间，一事无成的例子比比皆是。

“高知父母群”的焦虑表现出的是“折腾”。他们大多是社会精英，自身专业的优秀造就了他们在孩子教育问题上，表现出难得的关注，内心也充满了期望。他们喜欢研究和探索，他们会提出问题，探讨问题，引经据典，大数据说话…，最后得出可行性结论，一讨论就是N多天，“精益求精”的程度令普通人感叹。

父母如此焦虑，无法定心，让我常想起一句话：“沉住气了”。这是我2004年收获的一句话。那年，我有幸听过陶继新先生围绕教育与儒家文化的一次谈话。谈话过程中，他会很自然地留出空隙，让你发表想法，提出见解。整个谈话过程，他都认真倾听，认真作答，目光亲切而自然。

他常常挂在嘴边的一句话是，“沉住气了” 。当时自己还年轻。现在想来，陶先生看似从嘴边随意道出的一个词，却是对教育最深刻的阐释，是长期生活体验和精神积累的结果，代表着一种生命的厚度，对教育思考的深度。

看到大家的争论，仁者见仁、智者见智。想起父母的焦虑，既有一定的道理，也没有太多的必要。这引起了我的一些思考，也给了我一定的警醒。还是想借用陶先生的话，表达一下自己的看法： 教育，要沉住气了！

《管子•权修》中这样说：“一年之计,莫如树谷；十年之计,莫如树木；终身之计,莫如树人.”树人是一个终身的事业，而教育也是一个终身的事业。在西方，也一直流传着这样一句大家耳熟能详的话，“三年才能培养一个贵族”。其实，教育的基本问题，就是通过思想、知识和技能的传播，引导和辅助人的成长和创新。人的成长规律决定了教育的基本规律,古今东西，概莫能外。教育本质是一种文化的传承,是一代一代人接力相传的不朽的事业。面对这样一件久远的事业，我们没有理由沉不住气了。不管你是一个教育研究者，还是一个教师，或者仅仅是一个普通的父母，一个思考教育的人。

学会教育，最重要的是学会尊重人的成长规律。现实生活中，我们是否都能“沉住气了”，我们自身教育行为是不是需要深刻反思呢？有些父母，在教育中急于求成，孩子不到学字的年龄就急于教他认识“汉字”，孩子手还没有握笔杆的能力，就急着让孩子学习书写，生怕孩子“输在起跑线上”。再如，孩子一次考试失利，好像天要塌掉了，表现的比孩子还着急，要不责骂，要不急着给请辅导老师。其实，这种失误正是孩子健康成长的必须，是教育帮助孩子改正错误，继续成长的绝佳机会。

拔苗助长式的教育，只能让教育走到教育的反面，这是对教育规律，对人的成长规律的最大的违背。也深刻折射出现代“父母”潜意识里的几个字： “比”字，“赢”字，“贪”字！家长不平和的心态，在探讨中都能看到，表现在生活的时时处处。

究其原因，还是教育的功利思想作怪，把考名校、攀藤校当成了教育的目的，忘掉了让每个孩子健康成长这个教育的根本命题。

教育应该是这样的，她是教孩子学走路的一份扶持，而不是急于求成的拖拽，是一份默默的智慧的注视，而不是为他规划好路径，包办好一切……

微信群时代的教育，需要每个父母都沉住气了！