谁是成人?谁是孩子?
jing holm-2336 03/15 8817
问题:初一中国学生,家境学习都较好,父母希望孩子早点出国读书,但孩子一贯反叛,包括这次一样不愿意听从父母的安排出国读书。家长该怎么办?
答复:初一,也就是7年级,和我女儿一样的年龄。这个年龄离开父母到其他地方求学有点早(除非是孩子主观愿望),孩子还不能理解父母的良苦用心。而且这个年龄是孩子叛逆得最没有道理的时候。我有亲身体会。我对我女儿一贯民主自由,我相信我没有做任何让她可以叛逆的理由,但她还是一半是天使一半是魔鬼。这样的孩子在父母身边比较容易发现问题,及时解决问题。
孩子叛逆的最本质原因是安全感的缺失。这个安全感的缺失可能是因为孩子的情感需要长期没有得到满足;可能是当孩子在提出合理要求时,家长不理智地拒绝,也可能是孩子提出无理要求时,家长无原则地答应;可能是孩子纠结的莫个问题一直得不到妥善的答案;也可能孩子本身没有什么问题,却被父母善意的担心而折磨出问题;或者像我女儿那样没有什么外界理由,就是孩子成长中的荷尔蒙的变化。
当孩子不乖的时候其实是他最脆弱的时候,也是家长最容易帮助到他的时候。但可惜的是,不是所有的家长都知道如何做一个理智的成人。我们可能会和孩子一样的孩子气,相互指责,相互埋怨,相互伤害或者回避。如果我们这么做,其实是和孩子一样的没有自信,没有主见,没有能力。如果希望孩子听话,家长自己先要听话;如果希望孩子改变态度,家长自己先要改变态度。如果一个已经用了十年的方法(譬如训斥、命令、惩罚、示弱等等),孩子还是倔强还是叛逆,我们家长是否应该想想这样的方法是不是行不通的呢?一个走不进孩子心灵的任何再好的方法都是行不通的。如何走入孩子的心灵?想想什么样的人走入了你的心灵?他们是用什么样的态度和方法和你说话?我相信归根到底就是“尊重”。再小的孩子也知道自己是否得到了应有的尊重。尊重孩子不是满足孩子的所有要求,而是真正理解孩子的喜怒哀乐,耐心倾听,善于提问题而不是武断地给出自己的建议或者解决方法,鼓励孩子发泄心底最真实的不满。
结合这个孩子,我用我自己女儿的例子来说明。我希望我女儿将来上本州她能力范围内的最好的私立高中,但她不愿意离开她目前的同学和公立学校。我该如何说服她?首先,我表示理解,并赞同她有情有义的做法。其次,我和她解释我为什么觉得私立高中比目前的公立高中好的原因,最后,我告诉她我希望她给自己一个机会,也给妈妈一个尊重,给私立高中一个机会-用心听收对私立高中的介绍,然后认真地去看一次私立高中的open house (私立学校对外开放日,供有兴趣的将来学生来参观)。看完了如果她还是觉得私立高中不适合她,我一定会尊重她的决定。她可能会做一个我认为是错误的决定,但那有什么关系呢?重要的是那是她自己的决定,是一个经过系统周全的思考和实践后的决定。她会慢慢在自己的错误决定中学习并进步。
如果我是这个孩子的父母,首先,我会很明确地告诉孩子,学习和未来是孩子自己的事情。父母有责任提供给孩子成长最好的条件,但父母无法代替孩子成长。其次,我会衡量孩子对我有没有足够的信任?如果没有,我就一定要反省自己。这个年龄的孩子可能会不同意父母的很多做法,但他们应该会无条件地信任父母对他们的爱是无私的。这是另外一个大范畴的话题。家长可以这么和孩子沟通:父母相信孩子是一个自爱自重的好孩子。父母希望给孩子他们认为是最好的东西,孩子完全有权不接受,但出于尊重的父母,也是对自己的负责,应该给父母的建议一个真真切切的,竭尽全力的尝试和努力。孩子应该接受父母的建议,先出国参加夏(或冬)令营,或者任何其他形式孩子可以接受的实地考察。然后一定要让孩子自己做出一个决定,并说明理由。没有一个父母希望把自己的孩子培养成为一个奴隶吧,那么,就给孩子一个自由呼吸,自由决定的良性家庭环境吧!
一个冲突可以演变为一个危机,也可以演变为一个绝好的改善孩子父母关系的契机。父母可以在这个关键时刻引领孩子学会思考、权衡、妥协和体谅;也可以引领孩子学会盲从、暴力、专制、无情、钻牛角尖。决定孩子何去何从的关键一定是父母。