【为人类进步作贡献】
蓝海随笔-100831 08/01 9138
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【为人类进步作贡献】
读了网文"精制的利已主义者与常青藤的绵羊"一文,感觉这篇文章既有深度又有广度,代表着一些人的追求与生活。我想从另外一个角度看这个问题。我认为不是所有美国名校学生都像Joe一样只为自己的舒适与利益追求着。哈佛有像Joe一样的学生,但是也有追求理想的学生。哈佛不反对学生去华尔街,但是校长与院长在演讲和开会中明确表示不支持大多数学生都去华尔街,反而是鼓励学生去从事为人类进步作贡献的事业。
说起为人类进步作贡献,我想分享一个我几年前的经历。我曾经义务做过几年一所高中的机器人队教练,碰巧那所高中的校长在2010年得了ALS(Amyotrophic Lateral Sclerosis, 肌萎缩性脊髓侧索硬化症)。校长一直挂职坚持工作直到去世前几个月,全校师生以及校友也给于了极大的支持。我听过很多次校长的演讲,看着他的身体日益萎缩,前后大约三年多的时间。
2010年的机器人队提议为校长制作一个机器人手,老师提出的计划就是【为人类进步作贡献】。开始的时候,我觉得这个计划太难了,担心学生把时间都花在不可能实现的口号下面。成年人工程师们都做不倒,何况他们还是没有经验的孩子。但是这些高中生以极大的热情査资料学习,每天花很多时间在上面,做样品做实验编程序,一年下来还真做出了可以操作的样品!虽然最终没能做出可供校长实用的产品,但是做出的样品可以抓东西,拿放一瓶矿泉水,曾经参加比赛演示受到很好的评价。是一个通过脚和腿的移动来控制机器手拿放物品机器手。
2014年校长不幸去世。【为人类进步作贡献】组织却一届一届传承了下来,每年都会提出一些计划,参加本地区职业的创业组织的活动。两年前一位校友捐赠了一百万美元建立了一个【创新与探究】中心,培养学生创新的能力。