遠近: 书评“儿子照常升起” 漫谈爬滕 (2)
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遠近: 书评“儿子照常升起”- 美國夢 碎和中國夢開始? 命运预定? 學習改變命運是否靠譜?為什麼美國的華二代 比不過印二代? 漫谈爬滕 (2)
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社会流动性(Social Mobility)是现代知识分子關心讨论的话题。 一个理想的社会应该是上下阶层自由流动的, 社会底层的人通过个人能力和努力可以达到顶层。比如說,有研究表明,現代美國的代際相關的財富系數是0.4。這就是說,富人的後代(比如蓋滋 或巴菲特),他們的第四代在財富和地位上和普通人沒有區別(事實上巴菲特的第三代就已經是一個普通人)。窮人的後代,到第三代很可能是普通人。
“儿子照常升起”是一个可能引发争议的书 (The Son Also Rises: Surnames and the History of Social Mobility by Gregory Clark Feb 2014)。作者是UC Davis 的經濟學教授 Clark(這個教授本來默默無聞,因這本書火了,成了CNN , foxnews, NPR ,new York times的常客)。看題目就知道,作者主張:就像太陽總是要升起一樣,多數人的後代,命運是預定的,本人及父母的努力作用有限。 克拉克提出了两个主要的论据。第一,社会流动性要比我们以为的低得多。 第二,这种低流动性是有 生物(基因)的基础。 第一个结论有大量的数据支持。作者收集了美国二百多年的数据,英国和瑞典五百多年的数据,幾千个家族。结果发现富裕家庭的财富和地位不仅仅可以延续到第三代,甚至可以延续到十代以上(代際指數均值為0.75~0.85),達高於其他學者的數據。 當代美國的移動度不超过当代英国和瑞典,甚至比中世纪英国還要差。 第二个结论,似乎比较有爭議,且令人不安的, 但是有足够强大的证据支持。 證據之一是,朝鲜战争结束后产生了大量的孤兒,其中有几百个双胞胎被瑞典的不同的家庭收养。这些家庭的经济收入差距在十倍以上。可是这些双胞胎成年以后,他们的经济收入的差距很小,可見遗传因素起了決定作用。還有不同背景的孩子被同一家庭收養,成年後的收入和地位也相差極大,再次證明遺傳因素大於文化環境因素。 克拉克得出结论:所谓个人努力改变命运 至少在统计学上不存在,家庭决定命运,克拉克还由此推论,父母的教育程度和收入状况有50%的可能在孩子身上延续—成功是会遗传的。
遠近認為,美國夢的核心是個人自由和個人成功。克拉克的研究,放棄個體,只研究一個群體的均值,本身就是和美國夢對立的。其次,作者選擇的成功參數 ~經濟收入,本身就不靠譜。比如說,管道工和教師,農民和神職人員,他們的經濟收入很可能是相差無幾,但是社會地位相差甚遠。管道工的收入和人文類大學教授的收入差不多,也沒有教授改行去做管道工。巴菲特的孙子从事艺术,收入自然不高,但是这是个人选择,用 Clark克拉克的经济收入标准来评判藝術家的成就,是不适当的。所謂成功本來就應該是一個小概率事件。就像是運動會上,站上領獎台的總是少數。
幾百個韓戰雙胞胎被不同瑞典家庭收養,這些收養家庭的經濟收入相差十倍以上,最後這些雙胞胎幾乎是同樣的成功。作者用此說明遺傳因素的重要性。遠近必須指出,這些家庭全部是瑞典家庭,這個研究是證明了 瑞典社會的相對教育平等和機會公平。試想,如果中國二個雙胞胎,一個被城市幹部或知識分子收養,一個被偏遠地區的農民收養,命運肯定是完全不同的。所以作者的結論,僅僅在瑞典等少數國家適用。中國所要做的,是給每一個孩子平等的教育機會。
遠近認為人活著是要有夢想的。那種能挑戰命運,明知機會不大卻全力以赴地努力的人,令人敬佩!但是這種個人奮鬥/個人挑戰命運的努力,必須是完全的發自內心和興趣,才能成功。父母的壓力推動只會使問題變糟糕,孩子即使進入名校,也會因為內在動力不足,而沒有成就感幸福感,也難以持久。遠近鼓勵成年人,為了改變自己的命運而自強不息;但是,反對父母將自己的意願強加給孩子,借讀書改變命運為由,要求孩子學這考那 ,朗朗式的成功 不應該被copy拷貝,甚至虎媽式的教育,也不值得贊美。 遠近將會在以後討論虎媽式教育的危險。 所以,本書不適合年輕人閱讀,但是非常適合華人的虎媽狼爸們人手一本,認識到個體的局限,不要因為望子成龍而給孩子太大壓力。
精英的孩子们的成功,不是因为他们有天生的自动無人架驶汽車可以到達成功,而是因為 他们继承了先輩的才華,激情和能量,自我驱动能力,應變能力和抗壓能力等等。窮人的孩子的不幸,首先是他們沒有一個身教重於言教的榜樣。 生活是公平的,對所有人都充滿了困難挑戰和機遇。富人的孩子存在什麼不幸?受父母寵愛的孩子,缺少從失敗中學習的壓力和動力(所謂的抗壓能力)。
從這點上說,我們應該對富二代們多一份寬容,對自己的後代少一份壓力。
這本書,和熱衷爬滕的虎媽,有什麼關系?這本書,用無可辯駁的事實說明了,絕大多數人的命運是預定的! 父母的使命是順其自然,保護孩子實現自己的潛力,而不是拔苗助長地過早使孩子失去自我驅動力。個人的內在動力和興趣是成功的最重要的因素 (見漫談爬滕之一)。
為什麼在美國出生的印度人後裔最優秀,全面打敗華二代和白2~20代?作者在書中有解釋。遠近暫時為作者保持沉默,否則沒人買書了。 迫切希望知道的,給遠近打紅包,我私信告訴你答案。
說一點題外話。有人問中国梦:中国是否会成为一个充满机会的土地? 遠近回答,沒有中國夢! 幾個原因,1.户籍制度 2.教育機會和資源極大的不平等, 3.腐败,4 中國文化重視關系勝過能力,5 沒有宗教,富人沒有行善的動機和文化。
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名校的普通畢業生vs普通學校的頂尖畢業生,哪個靠譜?
作者:遠近
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