教育的目的:切忌盲目

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教育的目的:切忌盲目


只有先搞清教育的目的,才清楚为何要从应试教育体制中分别出来,才谈得上具体该如何施教,才能选择正确的手段来达到教育的目的。

没有神的创造,就没有人的存在;

没有神的救赎,就没有人的永存。

神借基督创造了世界,又借基督保存世界到永远;这个过程必须要解决一个问题,就是人的罪使整个世界陷入败坏和死亡;解决的办法是:神借基督的“救赎(salvation)”来“保存(save)”他所造的世界。任凭人如何努力挣扎,人都无法完善自我,当然也无法保存自己不死——人无法自救,人需要被救,这就是恩典。人有什么不是领受的呢?一切都是神赐予的,一切是恩典。

何谓生命?人的生命不是自有的,是被给予的;所以,如果生命源头的神喜悦你,你就可以凭信心、靠恩典、在爱中永远存活在神面前,为荣耀神而活——这就是生命的真谛(true meaning; truth)。

教育的目的,就是借助巧妙方法,传授真理知识,让孩子认识看得见的世界和看不见的世界,教导孩子最终认识生命的真谛,因认识神、认识基督而得生命保全——这就是永生。

然而,必须直面残酷的现实:教育如战场,且是一场持久战!

永远活在神面前,有两大障碍必须除去,有两座大山必须挪开:肉体和律法。

肉体是那样的享受,律法是那样的无助,恩典又是那样的被人藐视,所以,教育之路注定漫长而曲折……

于是乎,大家都看到了,很久很久了,无论是国家应试教育,还是家庭传统教育,盲目的学校和家长都以律法压制学生属肉体的种种反叛,而学生则越压越逆反,表面上不逆反的则变成了表里不一的两面派。这场争战一直不见尽头……

这个问题确实很棘手,叫人左右为难、进退维谷:不管吧,学生不学习;管吧,越管越逆反。持久战正在这里:施教者必须在“管也不是、不管也不是”的恒久忍耐中,一直要等到受教者自己管自己、自己愿意除去肉体和律法,教育的辛苦耕耘才能最终结出美好的果实!

其实,圣经早已揭示了人类六千年历史的真相:肉体两千年,律法两千年,恩典又两千年,人类还是不受教育!故此,末日审判必然从天而降!六千年过去,真真假假都明明摆在世人眼前了,世界大舞台该剧终了(The End)——总有人醒悟、受教,总有人得胜、结实。


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千年学宫的关键理念:英语应该从0岁开学!英语达到母语式思维,方可学习主内英文课程。中国文字必须从古文开学!无论是中文还是英文,反对中国的家长或老师过多插嘴、插手,家长或老师主要职责是陪读监督、不是“教”。反对10岁之前学中国数学和汉语拼音。不到万不得已,不要送小孩子去任何学校(无论是公立、私立,还是教会学校)。



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