义工与名校by Cindy薛老师
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这个题目以前讲过也写过，今天是受了一个新的教育机构晒在朋友圈里的一组录像的刺激，还是想再写一下。这组录像是拍的一群孩子给无家可归的人发放食物，那些无家可归人的正面照一览无余。这个组织者的孩子过去在我们的这个义工活动中做过，但是家长可能只记住这个活动的名称，根本不知道我们老师具体是如何带领孩子们的。记得Kristina老师和我刚开始这个项目的时候，首先K老师给这些蜜罐里长大的孩子们讲的就是如何对待这些无家可归的人，要尊重，不要居高临下，不要有怜悯和施舍的味道和表情…这是最基本的道理。还好，这个视频没有发给大学录取办公室去作秀，招生官看了非吐血不可：是无知还是无情啊！这个组织者我很熟，我非常严肃地发微信给这位妈妈：“请尊重每一个人；请不要用流浪汉这么刺耳的字眼，无家可归或者homeless 更妥当些。”名校看义工主要看孩子们参加义工的感悟，至于做什么并不重要，形式更不重要。对无家可归的不幸群体伸出温暖之手非常好。但是这些孩子们为什么要送去做？为了得到义工小时数？为了自己在视频里出现？为了在申请表格里填上一笔？如果是这样，所以名校不要你！记得女儿在中学时参加学校的弱势群体义工，主要是中午陪这些mentally disabled 的孩子们吃饭，她在中学好像是做了4年，现在她的房间里还摆着一张她同一个这种男孩子的合照。她当年的申请文书写到这段经历时主要谈到的是她发现这群孩子很聪明，他们不是无意义地乱喊乱叫，他们懂得他们要什么，是学校的老师没就耐心听他们“喊叫”。这些孩子同女儿关系很好，所以才有那张照片。到大学后，从大一开始她就一直陪一个法语自闭症的孩子游泳，两年过去了，孩子从开始木然到现在见到女儿就笑的情况，女儿说看到孩子爸爸那么开心，她很感动。女儿做这些不是为了上名校，但是一个孩子一个人有了这种情怀，还愁她今生不开心不幸福？当然不会的。一个空洞的常春藤名称离这种情怀太远了。如果想要抄袭什么模仿什么，多一些真诚就不会只是抄袭和模仿，一定是超越啊！GSS(新东方）教育微信1-604-889-4290
