父母和子女的关系是所有关系中最微妙、最重要的，这层关系贯穿一个人的一生，并会发生角色替换。此时来谈谈我的育儿经，是一件非常有趣的事情。

一、大方向

1、当我们无法完全做到角色对调，单凭近乎完美的换位思考，对方的想法我们最多猜透百分之九十，做对百分之八十，而他很有可能只接收到百分之五十。所以永远不要认为自己的行为是百分之百正确的，对待孩子，这一点尤为重要。

2、首先我们要确定你生下的是一个孩子，不是萝卜茄子什么的。你说话的方式，你的语气语调，你的肢体语言或行为，传递给任何一个生物，哪怕是小猫小狗小乌龟，它们都会给你反馈，何况是一个孩子。所以不要认为自己这样对待他没有关系，不同的经历造就不同的人。

3、人生是实现自身价值的过程，没必要把未完成的心愿或期望寄托在孩子身上，他们应该有自己的选择。嫁人了就学会做一个好妻子，当妈妈了就学会做一个好母亲，每个阶段的目标是不一样的，个人价值感低就会从父母这个角色上找满足，结果就是与孩子依赖共生。

4、婚姻不应该建立在繁殖后代和过日子上。爱情成分太少，孩子一出生就自动移情到孩子身上。导致孩子成年后，也无法放手。另一半才是陪自己走完一生的人，回家的时候先拥抱伴侣，再拥抱孩子。让孩子明白这个家庭除了父母给他的爱以外，还有父母间的爱，让孩子学会尊重这种情感。地球不是围着他转，自然也不会太任性。父母情感融洽，孩子性格不会太差，甚至比其他孩子更懂的如何正确地爱一个人。

5、你花多少心思培养了一个孩子，他就多懂得如何照顾年迈的你。有时候并不是孩子不孝顺，而是他认知不够，他认为给你的已是最好的。不应该在他需要你牵着走的时候，你却让他自己爬。

6、以上情况基于以教育一个孩子为目标，如果完全采用放养式，孩子的情感来源根本不依赖父母，性格上独立了，就会出现许多种特殊情况。

二、小细节

1、不要拿自己的孩子跟其他孩子比，就像他问“他爸爸给他买了，我怎么没有？”人的能力，都是有限的。每个孩子都是种子，只不过花期不同，有的花一开始就灿烂绽放，有的花，需要漫长等待……也许你的种子永远不会开花，却长成参天大树。

2、当孩子开始问“我是怎么来的”，就是进行性教育的最佳时机。孩子3—5岁时，家长应当有意识地开始性教育。他心里既没有对性的负面感觉，也没有对性的渴望期待。这种纯洁的无知，应该及时用健康正确的观念填满。

3、孩子应该有一张像样的书桌，读书分心很有可能是没有一个严肃的环境。

4、关注孩子的兴趣，并着重培养，三百六十行，行行出状元。学一门特长，不一定要当XX家，伯乐相马也并非机缘巧合。

5、鼓励孩子写日记，别去窥探他的秘密。当他发现你的好奇，这件事已失去意义，本是对自己生活的反思总结变成了应付你的脚本 。出于尊重，也出于信任，想和孩子做朋友，这是最基本的原则。

6、民族的才是世界的，各民族文化都是独一无二的，只有先尊重自己的文化，保持自己文化的独特性，才能获得文化在世界上生存的权利。华夏儿女应该习得一手好字，都说字如其人，习字养性。

7、表扬孩子一定要真诚，笼统地表扬孩子，会让他无所适从。比如孩子帮你盛饭，你夸她“好孩子，你真棒！”不如表述成“谢谢你帮妈妈盛饭，妈妈很开心。”有针对性的具体表扬会让孩子更容易理解，并知道今后应该怎么做，如何努力。

8、除了“喜怒哀乐”，“羞耻感”会让一个孩子更记得一件事情，不再犯。而“自责感”则会让他不再重蹈覆辙，这是两把双刃剑。在心理承受能力允许的情况下，家长应该正确引导。

9、吃的盐比吃的饭还多，并不是见得是一件好事。孩子总会有一些新鲜的想法，即便在你眼里不可行，很天真。也应该鼓励他去完善，这个过程中他会学会摧毁和建立，如果你想改变他的思维，也不要立马抨击。过几天主动和他谈谈，一是表达重视，二是表示你也认真思考过，像朋友一样给他建议。如果能告诉孩子你能为他的想法提供哪些帮助，再好不过了。

10、让孩子独立，孩子没有你想的那么脆弱，在生活能力和理财能力上有你未知的爆发力。认知中的孩子管理不好自己的生活，是因为家长给了过多不必要的帮助和溺爱。孩子能自己完成的，尽量不要给予帮助。中国式教育总灌输父母的都是你的，导致孩子从来不担心弹尽粮绝，啃老也成了天经地义，不妨换种方式。